Revisando la Metodología

¡Hola de nuevo!

 A estas alturas de curso estamos todos ya a punto de desconectar del colegio durante al menos un par de meses, ¿verdad?

 Antes de irnos de vacaciones, queríamos concluir nuestros resúmenes de este año con una actualización de cómo ha ido la revisión de la Metodología en el seno de la Comisión Mixta.

 Se ha concretado la parte general de Metodología. Esto es, las líneas globales que rigen la práctica educativa en el colegio. A partir del curso que viene, en cada etapa empezarán a trabajar la parte metodológica en cada una de las etapas (Infantil, Primaria, Secundaria), concretando más dichas líneas. Es decir, yendo a lo que se hace en las aulas.

 Desde la Comisión del PEC queremos comentaros también que nuestra intención es empezar el año que viene a recoger aquellas dudas, inquietudes, o preguntas que todos nosotros tenemos en alguna ocasión acerca de temas pedagógicos y/o metodológicos en el aula. Ya os informaremos acerca de ello, pero queríamos daros este avance para que vayáis pensando ¿Qué os gustaría preguntar? ¿Qué cosas os gustaría que os explicaran?

 Os dejamos aquí debajo el borrador final del Documento consensuado de Metodología y con una pequeña encuesta para que nos deis vuestra opinión.

No dejéis de entrar en Otras persPECtivas. Hemos dejado una entrada nueva para seguir aprendiendo con y de otros...
 Esperamos que paséis un verano fantástico y que vengamos en Septiembre todos con muchas ganas de avanzar juntos y participar.

 ¡Feliz Verano!


Borrador Metodología General del Siglo XXI





Vuestra opinión sobre Integral

¡Querida Comunidad Educativa!

Hoy os presentamos a continuación un resumen sobre las respuestas que nos habéis dejado en relación con la seña "Integral".

 Hemos recibido siete respuestas en relación a la encuesta de la seña "Integral". De éstas, dos opinan que en nuestro colegio no existe armonía entre los distintos ámbitos de la educación, y explican que es debido a que "la relación y coordinación entre etapas es muy escasa" y que "sobretodo en secundaria se deja un poco de lado los aspectos emocional y social, existe menos trabajo en equipo y menos fomento de la creatividad". Estos puntos serían en los que habría que mejorar según su opinión.

Por el contrario, cinco de las siete personas que han dejado comentarios piensan que la educación en nuestro colegio es "integral". Para unas y otras, ejemplos de la seña "integral" son los siguientes:

- La integración de niños y niñas con necesidades especiales, la organización y participación en la fiesta COIS, el bocadillo solidario, las asambleas de clase, las salidas a granja/albergue, los proyectos de clase, la educación nutricional en el comedor, etc.

- El día a día de este cole está impregnado de esta seña: aprenden en clase y jugando, exploran a diario, sienten emociones, aprenden a manejarlas ellos mismos y con el grupo.


 Estamos encantados de recibir vuestras aportaciones, y todas ellas serán enviadas a los órganos correspondientes, para que entre todos, podamos mejorar en la medida de lo posible.

Como ya sabéis, hace unos días publicamos el post sobre la seña "Solidario". os invitamos a seguir construyendo el Siglo XXI entre todos.